Nome do Acadêmico
Cibele Madai
Cibele Madai é pedagoga e destaca-se em Valinhos por sua atuação em contação de histórias para o público infantil. É especialista em Psicopedagogia e mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UNICAMP. Professora da rede municipal de Campinas, possui experiência em alfabetização, letramento e formação de docentes. É autora de artigos na área da educação e coautora da obra infantil Sinto o que Conto, Contos que Sinto.

Perfil da Acadêmica

  Cibele Madai Valderramas Ignácio nasceu em 21 de outubro de 1980, em Campinas (SP), e reside em Valinhos desde 2019. É filha de José Adilson Valderramas e Neliy da Silva Valderramas, e irmã de Déborah Larissa Valderramas de Oliveira e Natália Raíssa Valderramas de Oliveira. É casada com César Rodrigo Ignácio e mãe de Caio Valderramas Ignácio e Arthur Valderramas Ignácio.

É graduada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia e mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UNICAMP. Atua como professora dos anos iniciais na rede municipal de Campinas (SP), com experiência em alfabetização e letramento, além de desenvolvimento de atividades de contação de histórias e formação de professores.

Na área de produção acadêmica e literária, é autora de artigos voltados à Educação, Alfabetização e Letramento, e coautora do livro infantil “Sinto o que Conto, Contos que Sinto”, em parceria com Adriana Bordinhão Vicioli, Alyssa Tomiyama, Elaine Alcantara, Flávia Bruno, Maria Beatriz Marinho dos Anjos, Maria Vilela George, Rossane Correia e Valéria Maria Fusch Ferreira, com ilustrações de Zé Luiz Gozzo Sobrinho.

No campo artístico, participou de produções teatrais infantis pelo Grupo ECCO. 

Atuações e obras:

  • Professora da rede municipal de Campinas (SP)
  • Atuação em alfabetização e letramento
  • Formação de professores em educação básica
  • Contação de histórias
  • Participação em produções teatrais infantis (Grupo ECCO)
  • Artigos na área de Educação, Alfabetização e Letramento
  • Coautora do livro infantil Sinto o que Conto, Contos que Sinto